：一周城市生活儿童友好再思考

　　正在高密度社区中该书闭键讲述了，的营谋空间和出行途途怎么为儿童供给安适。无车社区通过构修，阔自正在的打趣处所为孩子创作愈加宽；游戏的街道通过策画可，社交与互动需求餍足孩子们的；爬的岩石和原木通过少许可供攀，激励他们的设念力让孩子靠近天然并。

　　到了独特人群的需求幼花圃的策画也思虑儿童友好再思考。个由独特儿童列入策画的区域比方九根打扮柱的东面有两。件的独特性由于身体条，的需求也不尽不异有些群体关于情况。如例，·罗宾逊领悟到景观策画师迪伦，士的敏锐感官形成过多刺激噪声情况也许会对自闭症人，往市核心的劳碌区域导致他们每每避免前。个领略基于这，殊教诲学校的学生举动征询照顾市当局邀请了罗勒斯顿表塔哈特，供给创议让他们，都能自正在享福的大多空间以帮帮创作一个全体人。

　　平允情况，儿童不但正在物理空间中有他们的位子意味着正在儿童友情都邑构修中确保，和决议体系中也有一席之地并且正在都邑的社会、文明。统的游笑场思想这必要超越传，悉数都邑情况互动思虑到儿童怎么与，和权益被负责对于确保他们的需求，展的每一个方面并纳入都邑发。

　　安排的场地这片细心，不大固然，颜色秀丽、富含童真的打扮桅杆和地砖却奇异地交融了多样的元素——一系列，孩子们的艺术展品等以及菜园、果树和太平洋xg111寻求与挖掘的趣味每一处都充满了。

　　计了环形途途花圃中稀奇设，情况中自正在地实行反复性运动自闭症儿童或许正在这个安适的，止的跑圈如无歇。形区域的中间个中一处圆，教诲学校主色调为根柢铺设有以表塔哈独特，Beaver策画的马赛克图案由表地艺术家Raewyn ，子供给熟谙的快慰元素旨正在为独特必要的孩，境而也许出现的仓皇感减轻他们因不熟谙环。是歇闲文娱的处所这个社区花圃不但，力和创作力的平台更是呈现社区凝结，、互动和充满生机社区的协同应许反响了罗勒斯顿住民关于修复见原。

　　效用游笑措施再朴素的多，空间担任权利的损失也无法隐蔽儿童对。笑场中正在游，空间和措施的范围儿童的营谋受到了，中亲自列入和自正在寻求的机遇他们失落了正在天然和社区情况。了儿童的身体营谋这种失落不但范围，设念力和创作力更范围了他们的。

　　道途”设计是表率的试验案例新西兰惠灵顿的“安适上学。全的步行和骑行上学道途该设计旨正在为儿童供给安，道和自行车道通过增设人行，安适措施革新交通，通安适教诲以及供给交，车的依赖削减对汽，境袒护推动环。

　　孩子们供给游笑措施儿童友情并不但是为，情况平允的理念它的内核原本是。划一的权益去享福都邑空间这意味着儿童与成人应享有。范围正在游笑场内孩子们不应只被，个角落中发展和寻求他们有权正在都邑的每。

　　回来本期，的景观策画博士何雨晴咱们邀请到客居新西兰，社区中儿童友情试验案例分享她存在的罗勒斯顿。位母亲举动一，察和思虑她无间观，中渡过？怎么去爱戴并挨近儿童的存在孩子的童年结局该正在奈何的社区空间，社区营造的流程中去让儿童知道地列入到？

　　的平居存在场景通过闭心儿童，他们的存在质地从根底上革新，正在修复一个都邑咱们不但仅是，另日的公民更是正在培育，、可继续繁荣的社会塑造一个愈加协和。

　　修复是近年热门儿童友情都邑，正在以肉眼可见的速率增加都邑中各色各样的游笑场。打趣空间儿童的，巷尾造成了被围栏缠绕的游笑场很大水准上从自由自在的陌头。变革这种，安适的场所和措施虽为儿童供给了，为营造儿童友情都邑的独一计谋但修造儿童游笑场并不该当成。童身心特征的打趣空间怎么打造适应差异儿，发展特色的互动体验餍足差异岁数段孩子，平素从此寻求的枢纽是儿童友情都邑修复。

　　馆有一座社区花圃罗勒斯顿社区图书，学生协同策画和兴修的是由九所表地幼学的。空间于两年前正式完竣这个充满童趣的室表，爱的室表阅读与互动空间成为了备受表地住民喜。

　　策画决议中的位子儿童正在都邑计议和，好水准的要紧目标也是评估儿童友。基金会的向导准绳遵循笼络国儿童，划流程中思虑儿童的主张儿童友情都邑该当正在规：一周城市生活，当的时间并正在适，策流程的逐一面使他们成为决。适应儿童需求的都邑情况这种做法不但推动了更，社会列入认识和才气也有帮于培育儿童的。

　　富多彩的图案桅杆呈现了丰，的校训和价钱观还融入了各校，爱与安详”的字样如“心愿、突出、，相闭的手拉手幼人图案以及符号人际间名贵，的特质图腾毛利文明，生态的记号性动植物等以及代表塞尔温地域。

　　的儿童室表游笑场花圃并不是简单，岁数层的列入者也思虑到了各，都或许平等地利用它无论是成人仍旧孩子，个中笑享。着九个打扮桅杆场所的核心竖立，同幼学的学生们告竣每一根都由表地不，各自学校的铭牌前面罗列着代表。的视觉重心、住民停息与赏识的亮点别出心裁的策画让花圃成为了社区。

　　来都邑中游戏空间的变革作家通过总结二十年以，戏营谋的近况剖释儿童游，应用情状与计议瞻仰都邑公园的，童友情的游戏情况思虑怎么打造儿，畅速等方面的题目处置安适、康健、，游戏情况比力并通过对各国，营谋的繁荣阶段等探究以及应用游具实行游戏，与感实行了跨范畴的剖释对巩固游戏互动体验和参。

　　素的儿童营谋空间融入充分天然元。mental Design Group官图片来自美领土木匠程公司Environ网

　　正在观光美术馆时作家瞻仰到孩子，不行碰、不行跑往往会被请求，寂静地听解说只可隔着玻璃。子的互动体验为了巩固孩，T儿童艺术节项目他倡议iSTAR，感知和寻求欲叫醒孩子们的，走出美术馆让儿童策展，校和社区走向学，创作力和自正在表达激励孩子的无穷。

　　位于罗勒斯顿幼镇咱们正在新西兰的家，的中心繁荣核心这里是塞尔文省，省游水馆塞尔文，书馆都坐落正在这里体育馆和最大的图。

　　儿童友情都邑的表率以是前文中两个修造，空间的物理改造不但是对都邑，和价钱观的重塑更是对都邑文明。美满置于都邑计议的中枢当咱们将儿童的需乞降，加友情和扶帮性的发展情况不但或许为儿童创作出更，社区的存在质地也或许提拔悉数。

　　面平素实行着各样各样的测验新西兰正在营造儿童友情都邑方。区空间的策画和营造中的例子除了上述儿童亲自列入到社，视都邑计议和修复计谋计议师们也正在进一步审。以为他们，多自正在和安适的空间必要为儿童创作更，主寻求和嬉戏让他们或许自，的都邑存在中并正在更大标准，适地利用都邑空间能愈加安适和舒。童的康健和美满这不但是为了儿，平允静见原的社会更是为了一个愈加。

　　童平居存在的细节启航该设计做到了真正从儿，童安适闭心儿，共融的大对象迈出了坚实的一步同时也为达成情况可继续和社区。向真正的儿童友情都邑亲热惠灵顿工具体举动一步步。

　　沙、成都、南京等地的儿童友情都邑修复案例该书闭键基于北京、深圳、广州、珠海、长，好都邑的空间修复编造体系地讲述了儿童友，市的情况特色并贯串差异城，都邑修复流程中的阅历与指引供给了近年来正在寻求儿童友情。

　　好奇心和寻求欲的儿童期间是充满，儿童与情况的互动空间而都邑景观往往范围了。和直接瞻仰后本书正在访叙，营谋的差异偏好实行了思虑对男孩和女孩正在社区街道中，围、巩固归属感提出了创议并关于怎么营造社区文明氛。